網(wǎng)絡(luò)配圖 ????近日，上海大學(xué)海派文化研究中心啟動(dòng)“與滬有約”滬文化傳承主題活動(dòng)。幾天后，錢(qián)乃榮、王汝剛、茅善玉等上海方言研究專(zhuān)家和地方戲曲表演藝術(shù)家們，將前往社區(qū)和學(xué)校舉辦海派文化精品講座，重點(diǎn)是推廣滬語(yǔ)。但錢(qián)乃榮卻直言“效果不會(huì)太大”。這又是為什么呢？ ????錢(qián)乃榮是著名滬語(yǔ)專(zhuān)家、上海大學(xué)教授。他說(shuō)：“目前有兩派在爭(zhēng)論，一派要保護(hù)上海話，一派則希望順其自然。我主張順其自然。但現(xiàn)在很多小朋友不講上海話了，這就是語(yǔ)言發(fā)展不順其自然的結(jié)果?！痹阱X(qián)教授看來(lái)，現(xiàn)在有個(gè)誤區(qū)，就是把推廣方言不力怪罪于外來(lái)人口增多，其實(shí)，上世紀(jì)五十年代，市中心的黃浦區(qū)真正本地人也僅在戶(hù)籍人口的6%左右，大量的是新移民，用現(xiàn)在的話說(shuō)就是“新上海人”，但他們有個(gè)特點(diǎn)，就是在家里可以說(shuō)一口寧波話、蘇北話、蘇州話等，但出了家門(mén)到了社會(huì)上，又基本上都會(huì)用流利的上海話交際?！暗F(xiàn)在情況與以前大不相同了，說(shuō)方言好像變得很別扭了。我們?cè)?jīng)有個(gè)調(diào)查，不要說(shuō)本地孩子不說(shuō)上海話，就是新上海人的后代，他們居然幾乎都已經(jīng)不會(huì)說(shuō)家鄉(xiāng)話了。”他說(shuō)。 ????錢(qián)乃榮表示，像“生”與“傷”、“打”與“黨”、“石頭”與“舌頭”等字詞，在上海話的讀音里應(yīng)該是有區(qū)別的，現(xiàn)在的年輕人讀不準(zhǔn)確也就罷了，但不能容忍的是，越來(lái)越多本地青少年說(shuō)出的上海話已經(jīng)難聽(tīng)無(wú)比，比如，常常聽(tīng)到有人把“出生證”讀成了“畜生證”，把“痱子”讀成“妃子”，把“山楂片”讀成“三只屁”。更令錢(qián)教授不安的是，相當(dāng)一部分青少年已經(jīng)“開(kāi)不了口”，上海話也變成了“啞巴語(yǔ)言”，只會(huì)聽(tīng)不會(huì)說(shuō)。有一次他去某小學(xué)上課，請(qǐng)同學(xué)們用“搗漿糊”三個(gè)字造句，但沒(méi)人能說(shuō)一句完整的上海話，換作普通話表達(dá)時(shí)就瞬間“出口成章”了。 ????從小在盧灣區(qū)長(zhǎng)大的錢(qián)乃榮不僅拒絕了母校向明中學(xué)請(qǐng)他去上方言課的邀請(qǐng)，還堅(jiān)稱(chēng)滬語(yǔ)進(jìn)課堂沒(méi)啥大作用，因?yàn)橹皇巧险n教教，課后又變成了普通話，或者同學(xué)間日常交流都不說(shuō)方言，那么，即便各個(gè)年級(jí)都開(kāi)滬語(yǔ)課，也不能真正起到傳承方言的作用。此外，錢(qián)教授發(fā)現(xiàn)有些滬語(yǔ)比賽里，會(huì)說(shuō)方言的孩子就那么幾個(gè)人，且都是按固定的幾個(gè)“節(jié)目”表演而已，幼兒園孩子在唱“篤篤篤，賣(mài)糖粥”，沒(méi)想到小學(xué)生乃至初中生上臺(tái)表演時(shí)，竟然還是賣(mài)不完的糖粥。錢(qián)教授忍不住問(wèn)一個(gè)孩子“糖粥”是啥，孩子竟不知其義。如果再問(wèn)問(wèn)孩子剛才表演的滬語(yǔ)民謠“三斤胡桃四斤殼，吃?xún)z肉，還儂殼”到底是在說(shuō)什么，孩子十有八九答不上來(lái)。 | 
