1997年，我被分配到黑龍江省佳木斯市曙光農(nóng)場(chǎng)小學(xué)任信息技術(shù)教師。當(dāng)時(shí)，在學(xué)校機(jī)房里，有24臺(tái)學(xué)生用電腦，黑白色，尺寸很小，無(wú)硬盤、無(wú)網(wǎng)絡(luò)，唯一的教師用電腦是一臺(tái)多媒體586。學(xué)生兩三個(gè)人合用一臺(tái)電腦。從一年級(jí)開(kāi)課，全校共用一冊(cè)教材。就我一個(gè)微機(jī)教師，每個(gè)班級(jí)兩個(gè)星期上一次微機(jī)課。

這些如今看起來(lái)簡(jiǎn)陋異常的教學(xué)設(shè)備，卻是那個(gè)年代學(xué)生的最愛(ài)。微機(jī)課是最受歡迎的課之一。上課時(shí)，學(xué)生會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。學(xué)生們既想使用電腦，又怕弄壞電腦，他們被反復(fù)叮囑電腦貴重，使用起來(lái)自然十分小心。

用上第二代電腦后，我開(kāi)始在全校開(kāi)展電腦畫社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)生畫得不錯(cuò)，可是怎么才能展示出來(lái)呢？學(xué)校只有一臺(tái)針式打印機(jī)，只能打出黑白的線條。無(wú)奈之下，我只好把學(xué)生色彩豐富的畫刪減成線條畫，再打印在白紙上。在畫展上，和五彩斑斕的美術(shù)作品一比，沒(méi)有色彩的電腦畫顯得太普通了。

直到學(xué)校開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)后，我開(kāi)始嘗試網(wǎng)絡(luò)投稿，學(xué)生畫作在報(bào)紙期刊上發(fā)表出來(lái)，總算展示出了電腦畫的美感。后來(lái)，學(xué)校有了噴墨打印機(jī)，還特意買了相紙，學(xué)生的電腦畫也開(kāi)始在才藝展示活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。這期間，信息技術(shù)教材也由全一冊(cè)改為分冊(cè)編寫。我可以根據(jù)學(xué)生的年齡段科學(xué)地選擇教學(xué)內(nèi)容。

從教23年來(lái)，學(xué)校電腦不斷更新?lián)Q代。顯示器從黑白到彩色，后來(lái)過(guò)渡到了液晶；存儲(chǔ)設(shè)備從無(wú)硬盤到有硬盤；電腦從單一的臺(tái)式機(jī)到增加了筆記本、一體機(jī)；黑板被交互式電子教學(xué)白板替代；多人共用一臺(tái)電腦更是成了歷史。信息技術(shù)的課時(shí)也有了保證。

今年年初，全校師生在家上網(wǎng)課，學(xué)生使用起臺(tái)式電腦、智能手機(jī)、平板電腦等已不在話下。信息技術(shù)正以不可比擬的優(yōu)勢(shì)走進(jìn)千家萬(wàn)戶、走進(jìn)互動(dòng)教學(xué)中。

（作者為黑龍江省佳木斯市樺南縣曙光小學(xué)教師）

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 來(lái)源：人民網(wǎng)－人民日?qǐng)?bào) 萬(wàn)弟娟 2020年10月27日 07 版）