2022年02月24日
<video id="0fou4"></video>
本報(bào)綜合消息 近日，2022年河南衛(wèi)生健康科教工作要點(diǎn)確定，涵蓋“以項(xiàng)目為抓手，提升醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新能力；強(qiáng)化過程管理，全面推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量；加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，提升科教管理隊(duì)伍素質(zhì)”等3個(gè)方面12項(xiàng)內(nèi)容。
以項(xiàng)目為抓手，提升醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新能力。省衛(wèi)生健康委提出，一方面要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，凝聚一流課題，匯集一流人才，推進(jìn)核心技術(shù)攻關(guān)，實(shí)施省部共建等醫(yī)學(xué)科技攻關(guān)項(xiàng)目；積極爭取國家和省科技攻關(guān)重大項(xiàng)目，點(diǎn)面結(jié)合、多學(xué)科交叉、多領(lǐng)域融合開展臨床研究，爭取盡快出成果。另一方面要整合優(yōu)質(zhì)資源，打造一流平臺(tái)，及時(shí)整合“原有領(lǐng)域過寬、過窄，研究方向發(fā)生重大變化，方向領(lǐng)域相近或者核心團(tuán)隊(duì)力量弱化”的科技創(chuàng)新平臺(tái)，納入新一輪省醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科和醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；整合打造若干國內(nèi)一流的重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，布局建設(shè)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、臨床醫(yī)學(xué)研究中心，全力爭取省醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目，支持鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院創(chuàng)建國家臨床醫(yī)學(xué)研究中心和國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
同時(shí)，開展“十大領(lǐng)域百項(xiàng)領(lǐng)先技術(shù)”和適宜技術(shù)征集、推廣，持續(xù)推廣普及100項(xiàng)領(lǐng)先技術(shù)成果、100項(xiàng)適宜技術(shù)，提升醫(yī)療服務(wù)能力，并改革科研管理體制，加快推動(dòng)“三評(píng)”（項(xiàng)目評(píng)審、人才評(píng)價(jià)、機(jī)構(gòu)評(píng)估改革）和放權(quán)賦能改革，注重結(jié)果導(dǎo)向，完善“揭榜掛帥”項(xiàng)目組織方式，加強(qiáng)跟蹤問效，賦予科研機(jī)構(gòu)和人員更大自主權(quán)，還要落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，確保生物安全。
強(qiáng)化過程管理，全面推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量。省衛(wèi)生健康委提出，要毫不松懈抓好住培制度建設(shè)，以“兩個(gè)同等對(duì)待”為牽引，推動(dòng)住培制度健康發(fā)展，繼續(xù)開展常態(tài)化基地評(píng)估，建立通報(bào)、退出和問責(zé)機(jī)制，對(duì)不重視、不會(huì)干、不合格、不整改的要堅(jiān)決予以亮牌、減招、淘汰；積極推進(jìn)住培實(shí)訓(xùn)中心標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，打造一批示范基地、基層實(shí)踐示范基地、專業(yè)示范基地和骨干基層實(shí)踐基地，并開展“線上線下相結(jié)合、以新培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)宣貫為主要內(nèi)容”的全員師資培訓(xùn)，不斷提升師資帶教水平。2022年，河南計(jì)劃完成3000名住院醫(yī)師招收和5700名住院醫(yī)師結(jié)業(yè)考核任務(wù)。
在基層人才培養(yǎng)上，2022年，河南計(jì)劃新招錄全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)員3000名、助理全科醫(yī)生培訓(xùn)學(xué)員2000名，重點(diǎn)向貧困地區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)傾斜；同時(shí)，嚴(yán)格過程管理和結(jié)業(yè)考核，分層級(jí)舉辦師資培訓(xùn)班，確保培訓(xùn)質(zhì)量。在助理全科醫(yī)生培訓(xùn)招收上，省衛(wèi)生健康委要求，嚴(yán)把入口質(zhì)量，招收關(guān)口前移，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生統(tǒng)考成績優(yōu)異的要優(yōu)先招收，并加強(qiáng)基地動(dòng)態(tài)管理，對(duì)年度結(jié)業(yè)考核通過率低于50%的基地暫停招收資格；擴(kuò)大“3+2+1”助理全科醫(yī)生培養(yǎng)模式試點(diǎn)范圍，開展全科醫(yī)生培訓(xùn)學(xué)員技能競賽，為已培訓(xùn)合格的全科醫(yī)生建立執(zhí)業(yè)平臺(tái)，督促其及時(shí)注冊(cè)發(fā)揮作用。
就持續(xù)推進(jìn)院校醫(yī)學(xué)教育和鞏固繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度而言，河南提出繼續(xù)擴(kuò)大高層次人才招生數(shù)量，壓縮專科以下招生規(guī)模，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量；將繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和“能力作風(fēng)建設(shè)年”“人人持證、技能河南”活動(dòng)緊密結(jié)合，推進(jìn)“千項(xiàng)百萬人才能力提升計(jì)劃”，實(shí)施500項(xiàng)國家和省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)項(xiàng)目，使受教育人數(shù)達(dá)20萬人；推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)學(xué)教育”，擴(kuò)大繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育覆蓋面，緩解基層醫(yī)務(wù)人員“工學(xué)矛盾”，免費(fèi)為鄉(xiāng)村基層單位提供遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)，助力鄉(xiāng)村振興。
在加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、提升科教管理隊(duì)伍素質(zhì)上，省衛(wèi)生健康委提出，要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”、加強(qiáng)作風(fēng)能力建設(shè)。（常娟）
