2024年05月13日
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□記者 張洪濤
通訊員 廖頤雷 張倩
近日，老冢鎮(zhèn)一中女教師拄著拐杖堅守講臺的感人事跡引起學(xué)生家長關(guān)注，大家紛紛為這位愛崗敬業(yè)的女教師點(diǎn)贊。據(jù)悉，這位女教師名叫鄧雨萌，是老冢鎮(zhèn)一中七（1）班語文教師。
2015年， 鄧雨萌畢業(yè)于信陽師范學(xué)院，2017年，通過招教考試，成為太康一名鄉(xiāng)村教師。不久前，鄧雨萌上完課下樓梯時不小心踩空，造成左腳跖骨撕脫性骨折。到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生建議她在家靜養(yǎng)3個月。“3個月？我的學(xué)生咋辦？”鄧雨萌心想，“如果我請假，換其他老師上課，肯定會對孩子們的學(xué)習(xí)有影響。”因此，鄧雨萌不顧家人勸阻，在家里休息一天就回到了工作崗位。
“雖然我的腳受傷了，但對給孩子們上課影響不大。教書育人是我的本職工作，孩子們的學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒也不能耽擱。同事們都有各自的教學(xué)任務(wù)，我請假了，他們的工作量就會增加，容易打亂他們的教學(xué)計劃。這個學(xué)期時間短，大家的教學(xué)任務(wù)都很重，長時間讓同事代課，我心里也過意不去。”鄧雨萌說。
為支持鄧雨萌的工作，她的母親當(dāng)起“專職司機(jī)”，周日下午開車把她送到學(xué)校，周五晚上再把她接回家。由于不能獨(dú)立行走，鄧雨萌就騎著電動車從宿舍樓到教學(xué)樓，然后拄著拐杖慢慢地“挪進(jìn)”教室。
最初，看到鄧雨萌拄著拐杖站在班級門口的時候，學(xué)生都很詫異，也很關(guān)心她的傷情，紛紛詢問：“老師，你的腳要不要緊??？你咋不在家多休息幾天啊？”鄧雨萌說，從那以后，學(xué)生聽課特別認(rèn)真，仿佛一瞬間長大了、懂事了。
上課時，為了方便教學(xué)，鄧雨萌時不時會放下拐杖，將全身力氣放在右腿上，站累了就靠著黑板、講桌緩一緩。盡管腳部隱隱作痛，她依然用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度為學(xué)生講課。學(xué)生也會主動幫她搬椅子、接熱水。
為節(jié)約時間，加上不想給學(xué)生添麻煩，行動不便的鄧雨萌不敢多喝水，盡量減少上廁所的次數(shù)。這些學(xué)生都看在眼里，盡可能地幫助她?！袄蠋?，我?guī)湍铀??！薄袄蠋?，我扶您上樓。”“老師，小心些……”每?dāng)聽到學(xué)生關(guān)切的話語，鄧雨萌總是倍感溫暖。
“我們本來已經(jīng)想辦法抽調(diào)老師為她代課?！崩馅ｆ?zhèn)一中校長符德昶說，“鄧?yán)蠋熅芙^了學(xué)校的安排，堅持上課。她已在我們學(xué)校任教7年，平時與學(xué)生打成一片，深受學(xué)生愛戴。”
學(xué)生馬依辰在作文中寫道：“鄧?yán)蠋熓俏乙娺^最敬業(yè)的老師，她教會我們許多知識，讓我們遨游在知識的海洋?！?/p>
符德昶說，鄧雨萌勤懇負(fù)責(zé)、努力上進(jìn)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、備課細(xì)致，她總能把先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法及靈活的教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，讓學(xué)生在活躍的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。她還經(jīng)常利用空閑時間與學(xué)生談心、為成績落后的學(xué)生補(bǔ)課。
任教以來，鄧雨萌多次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。這些成績的取得，與她愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)是分不開的。
平凡堅守中方顯正能量，細(xì)微之處可見大胸懷。鄧雨萌的舉動不算驚天動地，卻詮釋了師者大愛。她用一顆教育工作者的拳拳之心書寫了最美的奉獻(xiàn)篇章。
