開欄的話
?。玻埃埃鼓?，新中國成立６０周年。６０年，在歷史的長河中只是一個瞬間，千萬周口人民和全國人民一樣，與共和國一同走過了這段不平凡的歲月，見證了祖國從貧窮到富強(qiáng)的發(fā)展歷程。建國后當(dāng)家作主的周口人民激發(fā)了建設(shè)社會主義新中國的豪邁熱情，在各個歷史階段都涌現(xiàn)出一批為周口經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的英模、勞模、烈士、名人等，他們是千萬周口人民的杰出代表，他們的先進(jìn)事跡感動著我們，他們身上所體現(xiàn)的精神激勵著我們。為了慶祝建國６０周年，謳歌新中國成立后特別是改革開放３０年來周口大地上涌現(xiàn)的各類英模人物，本報從中選取了６０個代表人物，從今日起開辟《６０年６０人》專欄，進(jìn)行集中報道。
記者 王艷
他用堅韌和自強(qiáng)支撐著不幸的家庭，用真愛和責(zé)任演繹著特殊的親情，１２歲時他成了頂天立地的“小大人”，２３歲時他成了２００５年度最年輕的感動中國人物，２５歲時他成為中國十大杰出青年。
他，就是洪戰(zhàn)輝。
１９８２年，洪戰(zhàn)輝出生在西華縣偏遠(yuǎn)的洪莊村。若不是一場揪心的家庭變故改變了他的人生軌跡，他可能仍然在故土平靜地生活。１９９４年８月底，向來慈祥、善良的父親突發(fā)間歇性精神病。一天早上，洪戰(zhàn)輝起床后發(fā)現(xiàn)父親不見了，臨近中午，他終于在村外的一棵樹下找到父親，父親懷里抱著一個包有遺棄女嬰的包裹。
找回父親卻多出一個孩子，洪戰(zhàn)輝喜歡上了這個可憐的小妹妹，并給她取名叫洪趁趁。
沒過幾天，不幸接踵而至。母親在蒸好了足夠讓一家人吃一個星期的饅頭后，一聲不吭地選擇了逃離。似乎在一夜間，洪戰(zhàn)輝長大了，他學(xué)會了忍耐，學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任。
１９９８年，洪戰(zhàn)輝考上了河南省重點(diǎn)高中西華一中，學(xué)校遠(yuǎn)在２０公里外的縣城。他在校園里利用課余時間賣起了圓珠筆、書籍、英語磁帶等，用微薄的收入來負(fù)擔(dān)整個家庭的生活，但他放心不下的還是趁趁。他在學(xué)校附近租下房子，把趁趁接到了身邊。１９９９年秋，父親因精神病又要住院治療，洪戰(zhàn)輝只好含淚輟學(xué)。２０００年，父親的病情穩(wěn)定下來，洪戰(zhàn)輝在一位老師的幫助下重新回到校園，這時候趁趁也該上小學(xué)了，他在西華二中附近為趁趁找了所小學(xué)。
為讀書，為父親，為趁趁，洪戰(zhàn)輝在學(xué)校附近的一家餐館做雜工，每月掙３０元工錢，還可以免費(fèi)吃一頓早餐，中午他一般不吃飯，晚上喝一點(diǎn)稀飯。周末時，他還要趕回家中侍弄全家人賴以生存的８畝麥子。
?。玻埃埃衬辏吩?，洪戰(zhàn)輝以４９０分的高考成績被湖南懷化學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系錄取。為籌措５０００元的學(xué)費(fèi)，他利用假期，在一家彈簧廠打工，掙了１５００元。在前往學(xué)校報到時，洪戰(zhàn)輝扛著裝有１００多公斤彈簧的袋子上了火車，在同學(xué)們的幫助下，他將這些彈簧賣給了一個制造捕鼠器的制造商，將所得的２０００多元錢交到學(xué)校。
為了生活，他在學(xué)校賣起了電話卡、圓珠筆芯，為地方電視臺拉過廣告。他拼命掙錢，卻從來舍不得從食堂打一份葷菜。
次年春季開學(xué)后，洪戰(zhàn)輝一邊讀書一邊支撐家庭的故事逐漸傳遍校園，同學(xué)們自發(fā)地幫助他。系領(lǐng)導(dǎo)得知情況后，發(fā)起了捐款活動，當(dāng)系領(lǐng)導(dǎo)將３１９０元捐款交給洪戰(zhàn)輝時，他卻無論如何不肯收下，最后學(xué)校將這筆捐款直接代交了他的學(xué)費(fèi)。系領(lǐng)導(dǎo)問他還有什么困難？他提出了惟一的要求：想帶妹妹一起來上學(xué)！
洪戰(zhàn)輝感動了懷化學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，他們破例同意洪戰(zhàn)輝將趁趁接來，并單獨(dú)給他安排了一間寢室。洪戰(zhàn)輝在學(xué)院附近的石門小學(xué)落實了趁趁讀書這件大事。
在坎坷和不幸中，洪戰(zhàn)輝選擇了堅強(qiáng)。“處于困境中的人，苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，貧窮不是什么大不了的事，關(guān)鍵是通過我們自己的努力去改變貧窮，改變自己的劣勢，這才是最重要的。”
知難而進(jìn)，自強(qiáng)不息，洪戰(zhàn)輝身上那種自強(qiáng)、那種大愛、那種責(zé)任、那種奉獻(xiàn)，不僅僅是８０后的榜樣、大學(xué)生的典范，也教會了我們每一個人，身處逆境應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對。
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