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        徐光在參加鄲城一高教師節(jié)座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)
        以辦人民滿意教育為目標(biāo) 堅(jiān)持做強(qiáng)周口“大教育”
        為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支撐

        2016-09-09 08:48:15 | 來(lái)源: 周口日?qǐng)?bào)
         

        ????昨日上午,徐光一行來(lái)到鄲城一高看望慰問(wèn)廣大教職員工,并與大家共同慶祝教師節(jié)。記者 王亞輝 攝

        ????本報(bào)訊 (記者 李鳳霞) 在第32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,9月8日,市委書(shū)記、市人大常委會(huì)主任徐光在市委常委、秘書(shū)長(zhǎng)李云,市人大常委會(huì)副主任解冰山,副市長(zhǎng)劉占方,市政協(xié)副主席姚建華的陪同下,第五次來(lái)到鄲城一高參加該校教師節(jié)座談會(huì),與廣大教師歡聚一堂,共同慶祝第32個(gè)教師節(jié)。

        ????此行是自2012年以來(lái)徐光第五次到鄲城一高看望慰問(wèn)廣大教職員工,并與大家共同慶祝教師節(jié)。座談會(huì)前,徐光一行觀看了鄲城一高2016年高考成績(jī)展板,聽(tīng)取學(xué)校工作情況匯報(bào),對(duì)鄲城一高高考連創(chuàng)佳績(jī)表示祝賀。

        ????座談會(huì)上,李云代表市委、市政府向鄲城一高頒發(fā)慰問(wèn)金。劉占方宣讀了市政府表彰決定。鄲城縣縣長(zhǎng)李全林致辭。鄲城一高校長(zhǎng)劉成章、教師代表吳俊杰先后發(fā)言。

        ????在聽(tīng)取大家的發(fā)言后,徐光發(fā)表講話。徐光說(shuō):“今天來(lái)是我第五次到鄲城一高與大家共同慶祝教師節(jié)。五年來(lái),每次來(lái)到鄲城一高,都能看到鄲城一高有新變化、新突破、新成績(jī),內(nèi)心感到非常欣慰。借此,我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)向在座的各位教師,并通過(guò)你們向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的全體教師、教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意。”

        ????徐光指出,市三次黨代會(huì)以來(lái),和全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大好形勢(shì)一樣,我市教育事業(yè)伴隨著周口崛起、富民強(qiáng)市、全面建成小康社會(huì)的堅(jiān)定腳步一路走來(lái),一步步兌現(xiàn)著“讓周口孩子接受更好的教育”這份沉甸甸的承諾。這五年,可以說(shuō)是我市“科教興周”戰(zhàn)略深入推進(jìn)的五年,是我市教育事業(yè)成就輝煌的五年,是我市大教育格局初步形成的五年,是我市大教育形象顯著提升的五年。實(shí)踐證明,市委、市政府堅(jiān)持把做強(qiáng)“大教育”作為提升周口“五大一強(qiáng)”社會(huì)形象的“基礎(chǔ)工程”抓緊抓好,是科學(xué)正確、有力有效的。

        ????徐光說(shuō),全市教育看鄲城,鄲城教育看一高。鄲城一高的品牌效應(yīng)、鄲城經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)大效應(yīng)正在進(jìn)一步顯現(xiàn),為全市“大教育”發(fā)展起到了有力的帶動(dòng)、推動(dòng)、促進(jìn)作用。一是鄲城真正確立了大教育理念。二是鄲城形成了教育創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的氛圍。三是形成了鄲城一高這個(gè)教育發(fā)展的火車(chē)頭??梢哉f(shuō),鄲城一高已經(jīng)走出了路子,打出了牌子,成為全省教育的排頭兵,并且創(chuàng)出了一心求質(zhì)量、一致謀提升、一切為學(xué)生的“三個(gè)一”, 有一名好校長(zhǎng)、一條好思路、一支好隊(duì)伍、一套好辦法、一種好精神、一個(gè)好環(huán)境的“六個(gè)好”經(jīng)驗(yàn),也為其他高中做出了示范帶動(dòng)效應(yīng)。但切不可沾沾自喜、麻痹松懈,必須強(qiáng)化憂患意識(shí)和問(wèn)題意識(shí),持續(xù)鞏固和發(fā)展來(lái)之不易的好勢(shì)頭。下一步, “要明確一個(gè)目標(biāo)”,就是要樹(shù)雄心、立壯志,鼓干勁、定目標(biāo),把鄲城一高打造成北有衡水、南有黃岡、中有鄲城一高的全國(guó)名校。 “要唱響一首歌曲”,就是要在全體師生中唱響唱紅《好大一棵樹(shù)》這首歌,用這首歌來(lái)體現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生之間是樹(shù)干與枝葉互相滋養(yǎng)的關(guān)系,作為學(xué)校不斷發(fā)展進(jìn)步的主旋律,達(dá)到凝聚師生感情的目的?!耙霌P(yáng)一種精神”,就是弘揚(yáng)“開(kāi)放、文明、創(chuàng)新、崛起”的周口精神,百尺竿頭更進(jìn)一步,讓鄲城一高不斷取得更大的勝利和成功。

        ????徐光強(qiáng)調(diào),“百年大計(jì),教育為本;教育興則周口興,教育強(qiáng)則周口強(qiáng)”。我們要以辦人民滿意教育為目標(biāo),繼續(xù)總結(jié)推廣鄲城教育經(jīng)驗(yàn),加快推進(jìn)全市教育事業(yè)發(fā)展,堅(jiān)持做強(qiáng)周口“大教育”,為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)智力支撐。

        ????一要堅(jiān)持辦好人民滿意的教育不動(dòng)搖。要以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展促公平、以政策支持促公平、以改革促公平,突出義務(wù)教育的均衡性,縮小城鄉(xiāng)區(qū)域、校際之間的差距,讓教育成為社會(huì)最認(rèn)可、群眾最放心、家長(zhǎng)最滿意的陽(yáng)光工程、德政工程。

        ????二要堅(jiān)持質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖。要樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,建立健全以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度、工作機(jī)制和保障體系,使教育資源配置向教學(xué)一線傾斜,學(xué)校工作重點(diǎn)向教學(xué)環(huán)節(jié)聚焦,全面提升各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教育質(zhì)量。

        ????三要堅(jiān)持選好配強(qiáng)校長(zhǎng)不動(dòng)搖。要按照德才兼?zhèn)?、以德為先用人?biāo)準(zhǔn),把政治上堅(jiān)定、業(yè)務(wù)上優(yōu)秀、作風(fēng)上過(guò)硬、廣大師生認(rèn)可的同志選配到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,特別要選好配強(qiáng)校長(zhǎng),切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能,提高領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)治校能力。

        ????四要堅(jiān)持抓好師資隊(duì)伍不動(dòng)搖。要把加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓,采取有力措施,提高教師地位,維護(hù)教師權(quán)益,改善教師待遇,關(guān)心教師成長(zhǎng),為教師解決后顧之憂。

        ????五要堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育不動(dòng)搖。全市各級(jí)黨委、政府要充分認(rèn)識(shí)到抓教育就是抓發(fā)展、抓根本,抓教育就是抓支撐力、抓競(jìng)爭(zhēng)力,認(rèn)真履行好第一責(zé)任人的職責(zé),以更大的決心、更多的財(cái)力、更多的精力支持教育事業(yè)。各有關(guān)部門(mén)要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),急教育之所急,想教育之所想,齊心協(xié)力、密切配合,形成全社會(huì)共同加快教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

        ????徐光最后說(shuō),教師不僅是一個(gè)職業(yè)、一種稱(chēng)號(hào),更是一種使命、一份榮譽(yù)。希望全市廣大教師要鉆研業(yè)務(wù)、提升本領(lǐng),錘煉思想、提升境界,勇于創(chuàng)新、提升層次,關(guān)愛(ài)學(xué)生、提升素養(yǎng),以教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重,努力做學(xué)生真心愛(ài)戴、群眾真正滿意的教師。

        ????座談會(huì)上,徐光、李云、解冰山、劉占方、姚建華為鄲城一高的高考功臣教師、功勛教師和杰出青年教師頒獎(jiǎng)。

        ????座談會(huì)結(jié)束后,徐光與參加座談會(huì)的離退休教師代表一一握手,對(duì)他們?yōu)橹芸诮逃聵I(yè)發(fā)展作出的重要貢獻(xiàn)表示衷心感謝。鄲城教師代表還向徐光書(shū)記贈(zèng)送了書(shū)法作品,感謝徐光書(shū)記長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)廣大教育工作者的關(guān)懷。

        ????徐光還來(lái)到餐廳,實(shí)地察看就餐環(huán)境和飯菜質(zhì)量,并與廣大教師共進(jìn)午餐,暢談教育改革發(fā)展大計(jì)。

        責(zé)任編輯: 李鶴  

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